公共政策網路參與平臺

綜整回應:

感謝各位朋友對於「國民小學及國民中學學生獎懲準則」（以下簡稱本準則）草案之關注，本準則草案係配合112年6月21日修正發布之國民教育法訂定，於公共政策網路參與平臺對於本準則草案預告期間所提意見，本部謹回應如下：

(一)本準則依據國民教育法第44條所訂定，其立法理由說明：「學生獎懲規定現行由各直轄市、縣（市）主管機關訂定，造成各地方政府規範內容、執行情形顯有差異，為維護國中小學生基本權益，提供學校一致性、合宜遵循原則……」，經檢視全國22縣市政府有關國中小獎懲之自治規則，就(1)程序規範層面、(2)實體規範層面、(3)學校執行層面分析後，訂定本準則。

(二)另本準則草案擬訂期間，業邀集教育人員代表、家長代表及相關教育專家學者召開6次研商會議，就教師輔導管教學生之目的、原則、應審酌情狀及兒童權利公約精神等進行討論及意見蒐整，另本部將持續蒐整教學現場之實務運作相關建議，並加強宣導教師採取正向管教措施及考量學生發展，衡酌學生身心狀況後，採取合宜之管教措施，以維護學生權益。

(三)本準則並未訂定新的輔導管教措施。本準則第7條至第9條所定教師之一般管教措施、學務處及輔導室之特殊管教措施與學校之特殊管教措施等，係參考現行「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」（以下簡稱輔導管教注意事項）訂定，並沒有制定新的內容。輔導管教注意事項最近一次修正於113年2月5日函頒，本準則之規範參考注意事項內容訂定。有關各界先進就輔導管教措施執行之疑義與可能發生之困擾，本部將收集相關意見，後續將參酌並納入未來教育宣導說明，持續提醒學校及教師執行合宜之輔導管教措施。

(三)綜上，感謝各界意見及對於國民中小學獎懲準則的重視與關心，本部將綜整各界意見併同研議，謝謝您的寶貴意見。