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參考資料:

http://www3.stat.sinica.edu.tw/library/c_tec_rep/2008-5.pdf   (由第5頁開始看起)

https://www.ceec.edu.tw/files/file_pool/1/0J270524705241650518/111%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%B5%B7%E9%81%A9%E7%94%A8%E5%88%86%E7%A7%91%E6%B8%AC%E9%A9%97%E8%80%83%E8%A9%A6%E8%AA%AA%E6%98%8E%E7%B8%BD%E8%AA%AA%E6%98%8E%28%E5%AE%9A%E7%A8%BF%29.pdf

https://flipedu.parenting.com.tw/article/5933

https://udn.com/news/story/6925/4602683

 

根據大學入學考試中心的定義，分科測驗為:<評量關鍵學科能力、以部定必修和部定加深加廣選修課程為測驗範圍>

其實也就是高中完整三年的課程內容

但是改制的分科測驗卻不考國英數乙

已經違背分科測驗的精神和本質

(因為學測只考部訂必修的內容

學測國文範圍為:高一國文/高二國文/高三上國文

學測英文範圍為:高一英文/高二英文/高三上英文

學測數學範圍為:高一數學/高二數學A or B)

再來

分科測驗刪除國英數乙也會衍生諸多問題

首當其衝的莫非是那些學測失常或因故無法考學測或課外表現不亮眼但極其認真拚學業的學生了

因為大學入學考試中心表示:分科測驗不考共同科目是為減輕學生壓力

但大考中心並無顧慮到所有考生

若國英只考學測這一次，那些上述的人就幾乎喪失當年度能進入頂尖大學的機會了，只能等明年再奮鬥

(眾所皆知國英這2科是大學端幾乎都會看的科目，在新制之下考砸或因故無法到考只能明年見)

而課外表現不亮眼但極其認真拚學業的學生因為他知道自己參加申請入學絕對比不過那些課外表亮眼的學生

在申請上會非常吃虧，所以決定拚7月的考試

但新制卻逼這種學生要考學測與分科測驗，身心絕對會飽受煎熬

而這種學生要是好死不死學測失常或因故無法參加

那也只能明年見

而最大的爭議除了沒有顧慮所有考生外

還有刪除數乙

數乙是給那些經濟/財經/商管這類無須高數學需求但仍要求一定數學需求的學生

刪除數乙衍生的問題

就是那些考分科測驗的人通通都去考數甲

導致這類學生學了太多無須用到的數學工具

而且也剝奪了學生的第二次機會(也就是分科測驗不考國英的問題)

請教育部再三考慮

這關乎到108課綱第1屆的學生

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但是

如果改回現行指考的模式的話

又會衍生出學測綁指考的問題

導致學生成績再高也無法進入某些校系

而很久之前教育部承諾會取消學測綁指考

但現在依然還有學校會用這種模式來篩選考生

請教育部即刻停止這種現象

利益與影響

分科測驗改回現行指考模式，讓考生有第二次機會進入頂尖大學校系

取消學測綁指考的檢定模式並嚴格取締違規學校加以重罰，不讓考生的權益被剝奪(前提是願意把分科測驗改回現行指考模式)