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你是否總覺得自己英語不夠好？想像一下，如果和外國人講英語，你會緊張嗎？會不會為自己的英語程度說sorry？會不會認為台灣人學英語，學得再好也比不上母語是英語的美國人？外籍教師教英語是否一定比本國老師好？證明英語能力的最佳方式是透過全民英檢、多益與托福的檢測？

為英語所苦 源於自卑心態
上述第一段的問題是和「英語崇拜」的心態有關，第二段的問題則反映了「英語焦慮」的一些癥狀。面對這些問題，若你能理性、自信且不帶偏見的思考，答案應該都是否定的。但是相信讀者會同意，多數台灣人的大部分答案卻是肯定的。這種崇拜與焦慮源自於自卑心態，也是我們為英文學習所苦的根本心理因素。

現任閣揆賴清德在擔任台南市長時（今年8月初）的一番談話就是活生生的例子。他說陳金鋒在小聯盟表現傑出，「可是他到大聯盟去為什麼打不好，是技術嗎？不是，我認為他是英語的問題，英語有問題，所以沒辦法跟隊友很親切的投球交流，所以總教練講什麼他聽不懂，他講什麼聽不懂（因此）要透過翻譯。」引發爭議後，賴市長出面澄清，表示自己的談話被誤導，但也強調「即使他的棒球技術那麼好，可是身在美國，因為語言的溝通不好，影響他專業上的表現。」

事實上，無論在大聯盟或小聯盟，球員都需要和教練、隊友溝通，但面對不同層級的對手，多少美國球員也和陳金鋒一樣，表現會有所落差，足見這並非是英文的問題。

法定官方語 台灣未曾制訂
台灣人的英語崇拜與英語焦慮，還有更顯著的例子：2015年台南市推動「英語為第二官方語」，並成立專屬辦公室，希望在10年內讓台南「百分百雙語化，英語成為第二官方語」。不過，台南並非第一個提出這項政策的政府單位。早在2002年，當時的總統陳水扁就公開表示要把英語列為第二官方語。2003年行政院長游錫堃也宣示10年內要讓英語成為台灣的官方語或準官方語。但10年早過去了，一切卻是船過水無痕。

「官方語」是政府使用的法定語言，也是公民和政府互動的法定語言。雖然台灣的「國語」（語言學家稱為「台灣華語」），已是實務上的官方語，但是我國尚未有法定官方語。在這種前提下，推動英語為官方語，不是很荒謬嗎？台灣從未被英美殖民，卻推動英語為官方語，正反映了自我矮化、自我殖民的心態。

英語很重要 但不是最重要
或許有人會問：難道英語不重要嗎？當然重要！可是價值觀、道德、母語、中文、邏輯、專業素養都比英語更重要，不是嗎？當今世界的全球化是前所未見，在可預見的未來，英語勢將維持其全球共通語（lingua franca）的獨特地位。根據一項調查估計，目前網路的網頁資訊約有51%以英語呈現。不過，英語所占比例正在逐年下降；2000年時，英語網頁占比超過8成，後來有越來越多的內容著重在地議題和個人表現，並以在地語言呈現。

高雄師範大學英語系歐雷威教授（Aurelijus Vijunas）能流暢的聽說讀寫母語立陶宛語及英語、俄語等6種語言，且能閱讀華語、挪威語等7種語言。十幾年來，他觀察台灣的英語現象，曾感慨的說：Most people badly misunderstand the value and place of English in our life, and are spending thousands on it.（多數人嚴重誤解英語在我們生活中的價值與地位，並為此付出大筆金錢。）

英文好，但道德與價值觀偏差，恐怕危害更大。英文好，但是母語、中文不佳，還算是台灣人嗎？違反邏輯思維的言論，無論是哪一種語言，都是廢話。在各行各業中，專業訓練的重要性都超過英文，即使是英文老師也不例外。這也是為什麼不管陳金鋒的英語好或不好，台灣人同樣都敬重他。

英語很重要，但我們必須不卑不亢的看待。不幸的是，「百分百雙語化，英語成為第二官方語」的政策方向卻是又卑又亢。

母語、國語與英語相衝突？
台灣要能不卑不亢的看待英語，首先必須能不卑不亢的看待「國語」和台灣的各種本土「母語」。對於台南市推動英語為第二官方語，語言學家也是前台灣師大台文所所長李勤岸曾在臉書做出以下評論： 

愛爾蘭被英國人統治了七八百年，一旦獨立就改訂定愛爾蘭語做為第一官方語言，英語做為第二語。我們被英語統治多久？被華語統治多久？所以台灣的本土語言都沒有地位？占台灣人口將近80%的台語都沒有地位？台灣人的領導人難道是頭腦太好了嗎？
李教授的臉書貼文原本以台語書寫，上面是我的翻譯，其原文如下：

愛爾蘭hōo英國人統治7、8百冬，隨獨立就改訂愛爾蘭語做第一官方語言，英語做第二語。咱hōo英語統治偌久？hōo華語統治偌久？所以台灣ê本土語言攏無地位？占台灣人口強beh 80% ê台語攏無地位？台灣人ê頭人敢bē頭殼傷好去ah？
從李教授的質疑裡，讀者可以推測出在他的價值觀中，台灣應該以什麼語言為第一官方語、什麼語言為第二官方語嗎？你認同他的看法嗎？實際上的困難會是什麼？

英語比母語重要？
對於一個阿美族的學生來說，阿美語和英語哪一個比較重要？應該如何取捨？台灣的「母語」一般公認有台語、客語與原住民語，同樣的問題讀者也可以問問自己。一個族群若是失去了母語，這個族群的靈魂還存在嗎？在我們的教育體制中，相較於英語，母語獲得的重視可說少之又少。這樣的情形持續下去，台灣的母語還能存活幾個世代？

此外，台灣人的共通語「國語」是不是台灣的母語之一呢？這個語言學家稱為「台灣華語」的語言，跟台語、客語一樣源自中國大陸，但經過多年的隔閡，已發展成台灣特有的語種，明顯不同於北京話或普通話。在本質上，台灣華語比較像是外來的熊貓，還是比較像在冰河期從北方進入台灣海域，現在已經成為台灣特有種的櫻花鉤吻鮭？如果是前者，其地位應該與英語類似；若是後者，其地位應與台語類似。

經濟比靈魂優先？
《聖經》上說：「人若賺得全世界，卻賠上自己的靈魂，有什麼益處？」誠品創辦人吳清友曾說：「沒有商業，誠品不能活，沒有文化，誠品不想活。」我們可以自問：「沒有英語，台灣能不能活？沒有靈魂，台灣想不想活？」

實踐大學教授陳超明就毫不諱言，推動英語為台灣第二官方語是一個經濟議題，要「把國家主體定位放在一邊」。台大教授彭文正也曾在自己主持的節目中呼籲，「我很希望台灣用英文當作國語，然後同時第二個國語就是台語，其實我真的很希望。」

慶幸的是，金錢與靈魂並非如魚與熊掌無法兼得，而是何者為先、何者為重的選擇。誠品的成功就是極佳的例子。華碩共同創辦人，同時也是誠品股東童子賢曾對吳清友說：「其實大多數的商業決策是哲學問題。」其實人生中大多數的決定都是哲學問題，也就是價值觀和道德的問題。

根據文化部最近公告的《國家語言發展法》草案，國家語言指「台灣各固有族群使用之自然語言及台灣手語」。什麼是「固有族群」？草案中並未清楚定義，甚至有立委建議將英語也列入考量。但文化部特別澄清，其立法精神在確保面臨傳承危機的語言及文化得以保存、復振及平等發展，「而非」指定「官方語言」。因此，即使該法案通過立法，台灣依舊沒有法定官方語。

台灣人的靈魂是啥物？
今年的「高中生人文及社會科學營」，我有一門課是「台灣的語言和語言價值觀」。在問答時間裡，有名學生以台語提問：「請問教授，台灣人的靈魂是啥物？」我這個外省囡仔用我不甚「輪轉」的台語回答：

「這个問題你要回答，我無法度替你回答；因為我的世代對不起你的世代，阮無留hōo恁一个完整的靈魂。」

利益與影響

英語能力是現今最被重視的語言，英語能力是必須的嗎？比其他語言優美嗎？英語成為官方語言的國家都是政治經濟高人一等嗎？證明英語能力需要透過檢定嗎？英語重要但最重要嗎