公共政策網路參與平臺

分析說明

感謝提案人及所有關注此議題的網友，教育部已收到各位的連署，以下說明教育部針對此連署案的回應：

一、查教師法第36條規定：「教師之待遇，另以法律定之。」第51條規定：「本法授權中央主管機關訂定之各項法規命令，中央主管機關應邀請全國教師組織代表參與訂定。」

二、次查教師待遇條例第2條規定：「教師之待遇，分本薪（年功薪）、加給及獎金。」第14條規定：「公立學校教師兼任主管職務及公立中小學教師擔任導師或與特殊教育有關之特定工作者，其職務加給之給與條件及支給數額，由教育部依各級學校、組織層級及職責程度擬訂，報行政院核定。」第15條第2項規定：「公立學校教師學術研究加給之給與條件及支給數額，由教育部擬訂，報行政院核定。」第17條規定：「私立學校教師之職務加給、學術研究加給及地域加給，各校準用前3條規定訂定，並應將所定支給數額納入教師聘約；私立學校在未與教師協議前，不得變更支給數額。教師加入工會者，得授權由工會代表協議。」

二、查現行公立學校教師各項待遇，業於相關法令明定調整程序，調整方式如下：

（一）軍公教員工待遇通案調整部分，係由行政院人事行政總處參酌民間企業薪資水準、消費者物價指數、國民所得、經濟成長率及政府財政負擔等因素綜合評估並擬具研析方案，提交「軍公教員工待遇審議委員會」審議並提供意見後，送行政院作為推動待遇調整相關政策的參考。該委員會成員包括軍公教人員各主管機關、財主機關及地方政府代表等，並邀請外部學者專家，兼顧成員的多元性及廣納各類人員機關代表意見，爰教育團體相關建議可透過主管機關本部之代表反映。

（二）依教師待遇條例規定，公立學校教師兼任主管職務加給、公立中小學教師導師職務加給、特殊教育職務加給及學術研究加給部分，其給與條件及支給數額由本部擬訂，報行政院核定。本部於擬訂上開加給支給規定時，除徵詢相關機關及縣市政府意見外，並依教師法第51條規定請全國教師組織代表提供意見。因教師相關待遇支給規定調整，涉及普遍適用之重要政策決定，須兼顧政府財政負擔及各類人員權益衡平性，應考量相關主管機關意見依相關程序審慎評估，通盤考量各面向之因素由行政院做成決策，不宜僅透過本部與教師團體之協議作成相關決定。

三、另依教師待遇條例第17條規定，現行私立學校教師各項加給係準用公立學校教師待遇規定訂定，該規定係賦予私立學校審酌財務狀況及發展需要自訂加給支給數額之彈性，所訂變更支給數額之協議機制，係為兼顧私立學校教師之權益，其與公立學校教師待遇適用共同支給基準，尚屬有別。

研商辦理情形

一、教育部業與提案人於110年6月3日聯繫，確認其訴求為教師待遇之調整（包括教師之本(年功)薪、主管職務加給、導師職務加給、特殊教育職務加給、學術研究加給之支給數額），教育部應與以全國為組織區域之工會聯合組織(即「全國教育產業總工會【全教產】」等)代表協議後，報行政院核定。

二、經檢視教師待遇條例及教師待遇調整現行做法，釐明教師待遇調整，須兼顧政府財政負擔及各類人員權益衡平性，應考量相關主管機關意見依相關程序審慎評估，通盤考量各面向之因素由行政院做成決策，不宜僅透過本部與教師團體之協議作成相關決定，將再與提案人充分溝通協調。

三、有關軍公教待遇通案調整部分，本部將適時徵詢各主要教師組織團體意見，並由本部出席代表於「軍公教員工待遇審議委員會」適當反映相關建議；至有關教師待遇條例相關加給支給規定部分，本部會依實務執行需要，檢視相關規定之妥適性，如有涉及支給數額之調整，會邀集教師組織團體共同研商，以充分保障教師權益。

後續推動規劃

無。

分析說明

在正式回應前，首先感謝提議人全教產及所有關注此議題的朋友，教育部已收到各位的連署，以下初步說明教育部針對此連署案的回應規劃：

一、依據「公共政策網路參與實施要點」第8點規定，本部須於2個月內（110年7月13日前）具體回應。

二、教育部將與提議人聯繫，釐清與確定其提議訴求，後續將針對本議題盤點相關資料，並進行訴求研析後正式回應。

三、再次感謝提議人及所有關注此議題的朋友，請各位靜候正式回應！

研商辦理情形

將於110年7月13日前發布正式回應時說明。

後續推動規劃

將於110年7月13日前發布正式回應時說明。