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提議內容或建議事項

一、依據公立高級中等以下學校教師成績考核辦法，教師應具備以下全部條件者始得考核甲等，

但礙於公立學校校長不願意得罪教師之心態，且錢是國家出的，加上國家也沒有明確甲等人數

上限規範，所以現況是幾乎所有高中以下學校教師幾乎人人都是甲等，造成不公不義。

（一）按課表上課，教法優良，進度適宜，成績卓著。
（二）訓輔工作得法，效果良好。
（三）服務熱誠，對校務能切實配合。
（四）事病假併計在十四日以下，並依照規定補課或請人代課。
（五）品德生活良好能為學生表率。
（六）專心服務，未違反主管教育行政機關有關兼課兼職規定。
（七）按時上下課，無曠課、曠職紀錄。
（八）未受任何刑事、懲戒處分及行政懲處。但受行政懲處而於同一學年
度經獎懲相抵者，不在此限。

二、礙於教師人數眾多，以及教師產業工會護短心態，此種不公不義的狀況，竟然一直延續都沒有任何改善措施。

利益與影響

應確實落實考核制度，避免鄉愿，以確實發揮考核作用，以達到

一、鼓勵認真的教師。

二、刺激非甲等者積極改善。

三、改善不公不義的現況。