資訊科技教材內容修改，以及要求學校教學、使用自由軟體和自由格式
提議者 its小白
檢核未通過
目前進度
提案
2024-08-20
檢核不通過
2024-08-26
提議內容或建議事項
在這民主的地方，人人有權利享有自由，特別是保護自己的隱私。
大多數人都希望自己可以有隱私，可以自己做任何事、任何選擇，不會有人偷窺、介入。
網路上有各式各樣，注重於隱私、方便性的自由軟體。然而，卻只有少數人知道這些，而且，其中大部分人是靠少數中的少數推廣才知道。
其他的人，不是不知情，就是認為自由軟體很難用，對自由軟體貼上「爛」的標籤。或許在十年前，確實是如此，但現今已大不同。
不少人對於搜尋資料，第一個想到的關鍵字，應該會是 Google 。Google 確實方便，但好用的原因，在於使用者不知情的情況下，追蹤使用者的網路活動記錄。
看到這裡，也許您會覺得沒關係。基於民主，不會反對您的意見，但是希望您先看看這篇文章，再想看看。
https://wiwi.blog/blog/horse-to-motorcycle/#%E7%94%9F%E6%85%8B%E7%B3%BB%E7%B5%B1
另外，會要求您拒用的原因不只是追蹤，更是因爲您的權利受到侵害，以下爲例：
1. Evernote：它早期真的很好用，我曾經很喜歡用它，我在裡面有上萬個筆記，但它後來把桌面版應用程式改成用 Electron 之後變得超～難～用～！光是要複製、貼上、搬移筆記這些簡單動作都超沒效率。更別提它的 iOS App 要花快要一分鐘才能開啟這件事了。
離開它也非常地困難，我需要用一些特殊的工具，才能把封閉的 Evernote 資料庫格式轉換成 Markdown，讓我寶貴的筆記重獲自由。
2. Google G-Suite：這個是史上最狡猾。先用「買五個使用者帳號，就可以獲得『無上限的空間』喔」來引誘我加入；然後在你使用多年、在裡面累積了 30 幾 TB 的資料之後，突然跟你說：「不好意思，現在每個帳號改成只有 2 TB！超過的空間要付費，每 2 TB 每個月 12 美金喔！」
我是花了一個多月，才把 30 幾 TB 的資料下載回來的啊！而且你絕對不會想聽到我繼續抱怨 Google Drive 的界面有多難用、處理大量檔案有多慢。
（以上內容擷取自 https://wiwi.blog/blog/convivial-tools/）
當然不只是以上的兩個例子，還有其他的受害案例。包括您在 YouTube 上被強迫看廣告。（如果您是影音創作者的話，您可以使用其他方式獲得收益。例如大多數都有的會員限定，或是將影片打包，願意支持的人自己會購買，可以用來離線觀看。您不需要使用廣告、擔心流量不夠，相信您應該也不太願意一直看廣告。）
如果您仍然不能接受，我們可以接受您的想法。也歡迎您提供意見，但請尊重其他人的想法，謝謝您。
有些人應該會開始懷疑：「什麼？Google 居然在我不知道的時候收集我的資料？」沒錯，連您現在正在看的公共政策網路參與平臺，都藏著 Google 追蹤器。
可是 Google 繼續追蹤，卻只有少數知道，自由軟體卻乏人問津？因此必須借助教育，讓所有人知道 Google 會在您不知道的時候追蹤您，就算您不願意，或是將活動記錄關閉，仍然會繼續追蹤。並且讓所有人知道自由軟體的的重要、安全性，以及方便性。
當然，會追蹤的不只是 Google，大部分的大型科技公司都會追蹤您的活動，甚至限制您應有的權利、利用手段使您無法離開服務，繼續受到侵害。然而，學校卻繼續教學生使用專有軟體及服務。
我們要求：
1. 學校不得強迫所有學生辦校園 Google 帳戶，並且不會因沒有申請而影響學習、受到師長刁難。
2. 自由軟體、自由格式必須是主要教學內容之一，不可只當補充內容、隨便帶過，影響學生的隱私、使用權益。
3. 學校應有提供 Linux 系統教學，而不是說 Linux 很難即草草帶過（Linux 系統已有完整圖形介面，不必擔心完全只能打指令，並且 Linux 本身屬自由軟體，自由度相較 Windows 及 macOS 商業軟體來得更高，不受綁架。）
4. iPad 教學平板應更換成 Android 平板，並且能 root 及更換 ROM。而不是要求學生使用專有軟體，受到大型科技公司限制。並且讓學生知道刷機、更換系統、修改設定是使用者的權利。
5. 導師若需要上傳學生相關資料，嚴禁使用 Google 雲端硬碟、OneDrive、iCloud 等商業軟體，將學生個資交給大型科技公司，教育部或學校應提供「獨立」雲端（沒有第三方合作、追蹤），讓導師能不必為了儲存學生資料而自掏腰包，購買空間，並且使學生個資能受到保護，不受科技公司監視。
6. 確保學生能使用到比專有軟體好用的自由軟體，學校不得故意利用手段，讓學生有「自由軟體很難用」的刻板印象。
7. 學校必須有獨立線上會議主機（Jitsi Meet 伺服器），以便需要時使用（例如疫情線上上課、姊妹校線上會面），而不是學校貪圖方便，使用 Google Meet，不主動架設伺服器，放縱科技公司追蹤、控制。
希望可以實現，但認為不太可能發生嗎？其實，所有事情都是可能發生的。只要您願意，並且讓更多人知道、按下覆議，一切就有機會翻轉！
利益與影響
1. 使學生的網路隱私受到保障。
2. 學校能獲得更多管理權限，不會有第三方偷窺、控制。
3. 學生能使用更自由、方便的網路，以及自由軟體服務
4. 讓學生了解每個人都有權利不被專有軟體綁架。
