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提議內容或建議事項

雖然教育部宣布學校不得將學生服裝儀容規定作為處罰依據， 但現今大多學校仍依舊以服儀懲戒學生。

希望教育部能明確禁止學校強迫學生穿著制服，讓學生自由選擇穿制服或便服

每個人都擁有穿衣自由。

就像是國家不該為了掩飾貧富差距而強迫國民穿國家制服， 學校也不該強迫學生一定要穿校服。

大多學校制服鬆垮不美觀，且冬天不保暖、夏天不透氣

每個人對衣服材質都各有所好，不該強迫所有人穿同一款衣服

強迫學生穿著制服是侵犯學生穿衣自由，不符合憲法保障的 卻因為學校的方便管理而侵犯學生人權

如果讓學生自由選擇要不要穿制服， 既能讓不想花時間搭配衣服的學生方便穿衣， 也能讓不喜歡制服的學生穿得舒服

「學生花很多心思在想要如何穿著打扮，使得學生不能專心於學習， 所以透過制服的規定，他們就不用天天想這個問題， 可以專心處理課業上的問題。」

有心想要讀書的人，不管穿什麼衣服，都會讀書。沒心讀書的人， 就算強迫穿便服，也不會讀書。

「制服的存在是在消弭同學間的貧富和階級差距。」

穿著制服，貧富差距還是在。應該要教育學生如何面對貧富差距， 而不是教學生逃避。

「安全保障，可以約束外來人員進入校園製造問題」

制服誰都買得到，真正想要入侵校園的有心人士， 問題的根本並不在於制服。

一、穿衣服自由：
(一)若人民藉由身上所穿的衣服來表達意見，係憲§ 11言論自由的保障範圍。
(二)若單就穿衣自由而言，得透過憲§ 22的概括基本權予以保障。

二、國家權力限制的正當性：
(一)管理：
許師認為學校非為管理學生而存在， 為了符合現代多元社會中自由民主法治的憲法教育委託與教育目
的，應將學校改善成為自由、多元、開放而中立與寬容的學校。 因此，基於管理的方便而要求學生穿
制服，並不具有憲法的正當性。
(二)安全：
雖得以成為制服存在的最主要理由，但依憲§23規定， 公立學校欲限制人民的基本權，須有法律依據，
或者依法律授權而生的命令。然而，學校僅以校規要求學生穿制服， 並不符法律保留原則要求。

利益與影響

1.尊重學生個體發展

2.依照自己條件穿著衣物，能夠更落實穿衣自由

3.讓學生冬天穿得溫暖，夏天穿得涼爽