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公立契約進用人員與非營利幼兒園廚工待遇一致化,修正專業職責與供餐比例

提議者 宜樺

已附議158 (時間已截止)

尚須4842個附議

目前進度

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提案
2025-07-11
檢核
2025-07-15
檢核通過,自次日進入附議階段
不通過
2025-09-13

提議內容或建議事項

提案內容說明

目前各縣市幼兒園對廚工的人力配置與待遇制度,存在以下四大結構性問題,導致基層人員長期面臨勞動不平等、過勞負荷及制度失衡等困境:


一、配置標準不一,工作負荷嚴重失衡

  • 公立幼兒園依教育部規範,每招收90名幼兒配置1名廚工。
  • 非營利及私立幼兒園則依契約自治原則,普遍採每120名幼兒配置1人。

表面上公立園所配置較優,但實際卻未將教職員供餐人數納入計算,導致出餐總量遠高於幼兒人數,反使公立廚工承擔過量工作。

🔎 實務差異分析:

  • 公立幼兒園:教職員亦供餐,餐費全數用於供餐,出餐量高。
  • 非營利園所:為控管成本,多限制供餐人數,出餐量相對較低。

📌 實例佐證:
某公立園每日實際供餐人數高達115人(含教師、保育員、行政人員),僅配置1名廚工,必須於4.5小時內完成備料、烹煮、清潔、分裝、送餐、消毒及紀錄等所有流程,工作負擔明顯超出合理範圍。


二、薪資待遇偏低,與實際付出嚴重脫節

  • 多數縣市公立幼兒園廚工以最低工資(約新台幣28,590元/月)聘用,無加給制度、無晉薪階梯。
  • 非營利園所雖屬契約制,卻多可依實績發放獎金或調薪,待遇反而優於公幼。

此外,與其他契約進用人員相比,廚工是唯一未納入20級薪資級距制度者,明顯不合理。

📌 調查發現(新北市、台北市部分區域):

  • 廚工薪資長期落在法定底薪邊緣
  • 無冷氣補貼、無加班費、健康檢查部分需自費
  • 勞務內容卻涵蓋:驗收、洗切、烹煮、分裝、洗碗、清潔消毒、供餐與回收等繁複作業


三、「成人餐」未納入編制,實際人力嚴重不足

現行人力配置僅以幼兒人數計算,未考量教保員、教師、行政人員、校護等教職員餐食,實際每日供餐數常多出20~40人份。

📌 案例說明:
某中型幼兒園招收幼兒120人,另有教職員30人,日供餐總數達150人,僅配置1名廚工,且無機械化支援,人力明顯失衡,品質與安全皆堪慮。


四、用餐費收取不當、職責分工不清

  • 部分縣市仍對廚工收取餐費,違背「提供者不應自費」的使用者付費原則。
  • 廚工除應對應完整供餐流程,尚常被要求從事教室清潔、協助幼兒等非本職業務,職責模糊、權責不明,導致角色長期邊緣化。


✅ 具體建議事項

1.統一人力配置基準
   建議統一採行「每90名**實際供餐人數(含教職員)配置1名廚工」」之標準,落實人力與負荷對等原則,公私立園所一體適用。


2.調整薪資與加給制度

  • 建立廚工薪資級距表,依園所規模與出餐量彈性調整。
  • 薪資不得低於教育系統中最低等級行政職標準。
  • 增設環境風險加給(如高溫、久站、油煙、藥劑接觸)、學分與證照加給、久任年資加給等彈性補貼制度。

3.修正專業職責內容
   明訂廚工應負責之範疇:食材處理、烹調、盛裝、清洗消毒、記錄保存等,明確排除需進入教學場域之非廚務性支援工作。


4.推動職稱正名與職涯專業化
   建議將「廚工」職稱修正為「校園餐食人員」、「廚務專員」或「學校廚師」,並納入學分培訓、證照制度與晉升管道,鼓勵長期專業發展。


5.改革考核與晉薪制度

  • 建議以「實際到職滿一年」為考核依據,取代學年度劃分的單一制度,避免廚工因到職時點落差喪失晉薪資格。
  • 建立廚工專屬考核機制,合理反映實際貢獻與職務風險。


 

📣 結語

廚工是幼兒園供餐體系的基石,更是孩子健康的第一道守門人。然而,目前制度未能反映其實際工作負荷與專業價值,導致勞動不公、待遇失衡、責任錯置等問題日益嚴重。

唯有透過一致人力標準、合理薪資待遇、明確職責規範、成人供餐計算制度化,方能建立一個公平、專業、具永續發展性的校園餐食體系,保障每一位廚工的尊嚴與權益。

利益與影響

政策利益與預期影響分析

✅ 一、對第一線廚工的正向影響:

項目                              改革內容                                      預期效益
薪資待遇提升             設立薪資級距、加給制度                       提升基本薪資保障,反映實際勞務價值,減少人員流動
人力配置合理化          依實際供餐人數(含教職員)計算人力      降低個人過勞風險,提升工作穩定性與餐品質量
職責明確化                修訂職務內容,排除非廚務工作               避免角色混淆,強化專業分工
職涯發展制度化          設立職稱、進修加給、晉升制度               增強職業認同與長期投入意願
考核機制公平化          改為「實際到職滿一年」考核                  避免晉薪不公,提升人員士氣
 

✅ 二、對幼兒園與教保體系的正向影響:

項目                                 改革內容                               預期效益                     

供餐品質提升                      降低人力負荷、明確標準           餐食衛生與營養控管更穩定,降低食安風險
減少人力流動                      提升待遇與保障                      穩定團隊編制,減少訓練成本與臨時缺工
行政管理更具一致性             統一公私立配置與薪資標準        降低地方政策差異與管理混亂
家長與社區信任提升             提升廚工專業形象                    建立公立與非營利園所一致的品質與形象
 

✅ 三、對政府與政策執行層面的影響:

項目                                改革內容                                          預期效益
政策公信力提升            消除待遇不均、制度不明之亂象       建立「同工同酬、責任相符」的政策形象
減少行政申訴與糾紛      明定職責與待遇                           降低基層人員爭議、勞資糾紛與陳情案量
符合法令公平性原則      建立一致標準與考核制度                落實《就業服務法》與《勞動基準法》的平等精神
促進跨縣市治理協調      全國統一標準                              減少各縣市資源落差,提升整體教育體系供餐效能
📌 總結:

本提案兼顧勞工權益保障與教育品質維持,透過調整廚工制度、待遇與職責,不僅可改善長年基層人員的結構性不公,更有助於建立穩定、高品質、安全的學校供餐體系,是兼具社會公平與行政效率的制度改革方案。

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附議名單

2020-11-12
 
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