提議者 宜樺
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提案內容說明
目前各縣市幼兒園對廚工的人力配置與待遇制度,存在以下四大結構性問題,導致基層人員長期面臨勞動不平等、過勞負荷及制度失衡等困境:
一、配置標準不一,工作負荷嚴重失衡
表面上公立園所配置較優,但實際卻未將教職員供餐人數納入計算,導致出餐總量遠高於幼兒人數,反使公立廚工承擔過量工作。
🔎 實務差異分析:
📌 實例佐證:
某公立園每日實際供餐人數高達115人(含教師、保育員、行政人員),僅配置1名廚工,必須於4.5小時內完成備料、烹煮、清潔、分裝、送餐、消毒及紀錄等所有流程,工作負擔明顯超出合理範圍。
二、薪資待遇偏低,與實際付出嚴重脫節
此外,與其他契約進用人員相比,廚工是唯一未納入20級薪資級距制度者,明顯不合理。
📌 調查發現(新北市、台北市部分區域):
三、「成人餐」未納入編制,實際人力嚴重不足
現行人力配置僅以幼兒人數計算,未考量教保員、教師、行政人員、校護等教職員餐食,實際每日供餐數常多出20~40人份。
📌 案例說明:
某中型幼兒園招收幼兒120人,另有教職員30人,日供餐總數達150人,僅配置1名廚工,且無機械化支援,人力明顯失衡,品質與安全皆堪慮。
四、用餐費收取不當、職責分工不清
✅ 具體建議事項
1.統一人力配置基準
建議統一採行「每90名**實際供餐人數(含教職員)配置1名廚工」」之標準,落實人力與負荷對等原則,公私立園所一體適用。
2.調整薪資與加給制度
3.修正專業職責內容
明訂廚工應負責之範疇:食材處理、烹調、盛裝、清洗消毒、記錄保存等,明確排除需進入教學場域之非廚務性支援工作。
4.推動職稱正名與職涯專業化
建議將「廚工」職稱修正為「校園餐食人員」、「廚務專員」或「學校廚師」,並納入學分培訓、證照制度與晉升管道,鼓勵長期專業發展。
5.改革考核與晉薪制度
📣 結語
廚工是幼兒園供餐體系的基石,更是孩子健康的第一道守門人。然而,目前制度未能反映其實際工作負荷與專業價值,導致勞動不公、待遇失衡、責任錯置等問題日益嚴重。
唯有透過一致人力標準、合理薪資待遇、明確職責規範、成人供餐計算制度化,方能建立一個公平、專業、具永續發展性的校園餐食體系,保障每一位廚工的尊嚴與權益。
政策利益與預期影響分析
✅ 一、對第一線廚工的正向影響:
項目 改革內容 預期效益
薪資待遇提升 設立薪資級距、加給制度 提升基本薪資保障,反映實際勞務價值,減少人員流動
人力配置合理化 依實際供餐人數(含教職員)計算人力 降低個人過勞風險,提升工作穩定性與餐品質量
職責明確化 修訂職務內容,排除非廚務工作 避免角色混淆,強化專業分工
職涯發展制度化 設立職稱、進修加給、晉升制度 增強職業認同與長期投入意願
考核機制公平化 改為「實際到職滿一年」考核 避免晉薪不公,提升人員士氣
✅ 二、對幼兒園與教保體系的正向影響:
項目 改革內容 預期效益
供餐品質提升 降低人力負荷、明確標準 餐食衛生與營養控管更穩定,降低食安風險
減少人力流動 提升待遇與保障 穩定團隊編制,減少訓練成本與臨時缺工
行政管理更具一致性 統一公私立配置與薪資標準 降低地方政策差異與管理混亂
家長與社區信任提升 提升廚工專業形象 建立公立與非營利園所一致的品質與形象
✅ 三、對政府與政策執行層面的影響:
項目 改革內容 預期效益
政策公信力提升 消除待遇不均、制度不明之亂象 建立「同工同酬、責任相符」的政策形象
減少行政申訴與糾紛 明定職責與待遇 降低基層人員爭議、勞資糾紛與陳情案量
符合法令公平性原則 建立一致標準與考核制度 落實《就業服務法》與《勞動基準法》的平等精神
促進跨縣市治理協調 全國統一標準 減少各縣市資源落差,提升整體教育體系供餐效能
📌 總結:
本提案兼顧勞工權益保障與教育品質維持,透過調整廚工制度、待遇與職責,不僅可改善長年基層人員的結構性不公,更有助於建立穩定、高品質、安全的學校供餐體系,是兼具社會公平與行政效率的制度改革方案。
附加檔案