公共政策網路參與平臺

提議內容或建議事項

教育部今日公佈各級學校新的停課標準，國、高中生取消全班性暫停實體課程方式，班級有人確診不再全班停課，而是僅確診同學位置「九宮格」同學實施三天防疫假，其餘同學正常上課，不需居家隔離。

面對此項規定，政府應當考慮學生下課會走動與同學交流、準備下節課書籍、一同前往廁所、合作社……等，並不會僅僅待在原位置上，並且有部分課程是需要移動到其他教室進行授課，如此下來不只九宮格內同學會有所接觸，是否應當將其他可能接觸者列入居家隔離？

再者，有部分學生因個人因素是尚未接種疫苗的狀態，要是班級出現確診者，且上述學生並不是九宮格內的學生，感染的風險是否比接種過疫苗的同學高上許多？上述類型同學是否也應該列入居家隔離名單？

說明至此，教育部是否該對此項新規定做出修改，在考慮所有已知、未知及學生安危的因素下，「僅九宮格同學停止到校，防疫假三天」應當將規範對象更新為同班級全部學生為上策。

利益與影響

教育部公佈對於停課標準公佈的新規定僅保護到部分學生的健康安危，並未考慮以下類型同學之安危：

1. 九宮格外可能與確診者接觸之學生
2. 更換授課教室可能與確診者鄰座、接觸之學生
3. 尚未接種疫苗之學生

並且負責授課之教師也有感染風險，這是否也該列入隔離考量？

要是使用此規範將有高機率會提高學生確診數量，並且群體染疫的機率也將提高不少，學校也將成為病毒最佳的溫床與傳播場所。