公共政策網路參與平臺

提議內容或建議事項

因為工作關係，戶籍地跟工作地不一定會在同縣市（不同縣市不能跨學區就讀），需要把戶籍遷來遷去造成麻煩。
為了避免違反國教法之立意以及憲法第23條，以下是建議內容：
每年六月底全部的國小招生結束後，統計各學校的招生人數以及報到率，然後找出招生狀況低於全國平均之學校，“招生人數跟報到率兩項都低於全國平均”之學校。
於七月份開始，招生狀況低於全國平均之學校，不限制學區入學，一但招生人數或報到率有一項高於全國平均時，則恢復此學校原先的學區限制。

利益與影響

一、工作地跟戶籍地不同縣市時，不用遷戶籍就有更多選擇。
二、招生狀況低於全國平均之學校，有更多機會招收學生。
三、與國教法第10條第1項之立意相同，均為“促進各地區教育之均衡發展”；同時也符合憲法第23以及163條。
四、招生狀況高於全國平均之學校不受影響。
五、招生狀況低於全國平均之學校，招生狀況改善後，即恢復學區限制，不會造成教育均衡發展的反效果。
六、不需改變目前招生規則，也不會與現有規則衝突。
七、不需要花費太大的代價即可達成。不需要每年評估各地區人口、交通…等問題，依照招生結果自動調整。
八、只需統計人數，沒有資料外洩疑慮。
九、六月底招生結果是全國民眾的決定，沒有作假疑慮。如果想要故意作假，民眾方面：人數要夠多、需遷入相同學區、沒有額外的好處；學校方面則是改善招生情況。