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提議內容或建議事項

一、凡持有中度以上（含中度）自閉症和/或智能障礙之身心障礙手冊者，主要照顧者不列入工作人口。

二、持有中度或重度自閉症和/或智能障礙身心障礙手冊之主要照顧者，凡有意願且參加照顧服務員訓練課程可以先免繳費參加，如未經成績考核及格而取得結業證明書者則需補繳或從它項補助扣款訓練課程費用。註1

三、持有中度或重度自閉症和/或智能障礙之身心障礙手冊者，其主要照顧者取得照顧服務員資格後之照顧服務對象為親屬者，可以補助全額照顧服務費。註1

四、設立可提供自閉症和/或智能障礙身心障礙手冊之主要照顧者夜間喘息機購。註2

五、提高醫療保健費用GDP比例，增加政府醫療保健預算，保障醫療體系，提供自閉兒或自閉兒共病孩童足夠醫療資源，保障就醫權利。註3

六、補助輕度自閉症和/或智能障礙之身心障礙手冊者才藝班學費，增設學校資源班和特教班並且增加經費編列足夠專業人員（包含特教師資、語言治療師、職能治療師、心理治療師等），解決學校資源班和特教班專業人員不足以及師生比失衡問題，優化學習環境。

利益與影響

近年來，開始有愈來愈多人注意到自閉症，這些孩子就像是住在外星球的人類，猶如在星空中遙遠閃爍的星星兒。自閉症在幼兒時期會出現發展遲緩，早期發現早期療育可以補足自閉症患者先天學習能力的缺陷，減少其不適應、破壞性行為出現，並使其潛能得以充份發揮；部份孩子會自閉症共病ADHD（過動）或妥瑞氏症，而出現專注力不足（不專心）、衝動等表現，都會影響日後的學習和人際互動。根據衛生福利部統計處、社會及家庭署、國民健康署統計資料顯示，截至2021年底發展遲緩早期療育服務個案人數達4萬人，2022年截至第三季的發展遲緩早期療育服務個案通報人數接近7000人，沒被發現或安置在不合適學習環境的孩子極可能不在少數。雖然現在兒童手冊內容包含兒童發展連續圖以幫助家長瞭解孩子發展進度，卻容易因為只是大隻雞晚啼和時間到了孩子自然就會的傳統觀念、父母忙碌工作等因素，大部分家長對於孩子的發展遲緩現象並沒有警覺性，大多是入學後與其他孩子相比才發現，錯失及時早期療育的機會。其實若能透過早期療育的介入，包括：各種醫療復健、特殊教育、家庭支持、福利服務等，可能使兒童的發展遲緩現象減輕，甚至一部分的孩子可以經過早期療育而趕上，減輕未來對家庭及社會的負擔。

現在，出現一群希望幫助家中發展遲緩的孩子有足夠資源，可以及早進行各項早期療育介入並且訓練自理和生存能力，讓孩子們可以獨立生活以減輕未來對家庭及社會負擔的家長，期望在過程中可以讓主要照顧者學習如何照顧自閉症和因為自閉症共病而成為智能障礙的孩童，也讓主要照顧者無後顧之憂，增強家庭支持力量，我們提出六項訴求，需要您的支持和附議，一起幫助星星兒們有機會正向社會化，減輕未來對家庭及社會的負擔，甚至對家庭及社會有所貢獻，誠摯邀請您附議+1幫幫星星兒。 

註1. 每個孩子都是父母的心肝寶貝，第二項和第三項訴求能夠幫助爸爸媽媽等主要照顧者學會如何照顧有特殊需求的孩子，而且可以直接照顧自己的特殊需求孩子。

註2. 協助主要照顧者在夜間能夠心安外出喘息。

註3.  以每個國家花費在醫療保健費佔GDP比例，台灣在2019年為6.1%，韓國為8.2%、日本11%，美國有16.8%，台灣的6.1%相對低之外，國內能夠幫助發展遲緩兒、自閉兒、自閉兒共病症進行評估評鑑和治療的醫療院所名額以及專業醫事人員（例如精神科醫師、語言治療師、職能治療師、心理師等）明顯不足，進一步造成有需求的患童無法即時完成評估評鑑、找不到醫師或者等待看診時間太久等情事而延誤就醫，錯失治療黃金期。