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分析說明

一、教育基本法：

1. 第2條第1項：「人民為教育權之主體。」
2. 第8條第3項：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。

二、國民教育法第20條之2第1項：

       國民教育階段內，家長為維護其子女之權益，應相對承擔輔導子女及參與家長會之責任，並為保障學生學習權及人格權，有參與教育事務之權利；其參與方式、內容、程序及其他相關事項之辦法由中央主管機關定之。

三、國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第7條：

1. 家長或學校家長會對學校所提供之課程規劃、教學計畫、教學內容、教學方法、教學評量、輔導與管教學生方式、學校教育事務及其他相關事項有不同意見時，得向教師或學校提出意見。
2. 教師或學校於接獲意見時，應主動溝通協調，認為家長意見有理由時，應主動修正或調整；認為無理由時，應提出說明。

四、性別平等教育法：

1. 第1條第1項：為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定本法。
2. 第17條第2項：國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少4小時。

五、性別平等教育法施行細則第13條：

本法第17條第2項所定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，以提昇學生之性別平等意識。

    本案提議涉及家長參與學校教育事務之權利及限制。又教育部依法持續推動性別平等教育，以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。

研商辦理情形

本案提議涉及教育基本法、國民教育法、國民教育階段家長參與學校教育事務辦法、性別平等教育法及性別平等教育法施行細則等相關法規，故教育部於106年3月28日以臺教學(三)字第1060043171號函，請國民教育法、國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之主政機關教育部國民及學前教育署提供相關回應，並會請教育部教育基本法及性別平等教育法之主政單位提供相關意見，說明如下:

一、查教育基本法屬確立我國教育基本方針之宣示性質法律，其涉及教育實施之相關事宜，另以法律定之。

二、次查教育基本法第8條第3項：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」復查國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第7條：「家長或學校家長會對學校所提供之課程規劃、教學計畫、教學內容、教學方法、教學評量、輔導與管教學生方式、學校教育事務及其他相關事項有不同意見時，得向教師或學校提出意見。」

三、綜上，依前開規定，家長對學校所提供性別平等教育之課程規劃、教學計畫、教學內容、教學方法、教學評量等，得向教師或學校提出意見，學校則須依照相關規定辦理。

後續推動規劃

 教育部將持續推動性別平等教育，期望透過相關的課程與教學機會，教育學生瞭解並尊重不同的性別特質、性別認同與性傾向，內容包含尊重個人性別特質差異表現、肯定多元性別認同與性傾向，清楚的讓學生認知其個體差異並不會影響個人能力及與他人之互動關係，期能營造無偏見歧視之性別友善教育環境。

分析說明

一、教育基本法：

1. 第2條第1項：「人民為教育權之主體。」
2. 第8條第3項：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。

二、國民教育法第20條之2第1項：

國民教育階段內，家長為維護其子女之權益，應相對承擔輔導子女及參與家長會之責任，並為保障學生學習權及人格權，有參與教育事務之權利；其參與方式、內容、程序及其他相關事項之辦法由中央主管機關定之。

三、國民教育階段家長參與學校教育事務辦法第7條：

1. 家長或學校家長會對學校所提供之課程規劃、教學計畫、教學內容、教學方法、教學評量、輔導與管教學生方式、學校教育事務及其他相關事項有不同意見時，得向教師或學校提出意見。
2. 教師或學校於接獲意見時，應主動溝通協調，認為家長意見有理由時，應主動修正或調整；認為無理由時，應提出說明。

四、性別平等教育法：

1. 第1條第1項：為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定本法。
2. 第17條第2項：國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少4小時。

五、性別平等教育法施行細則第13條：

本法第17條第2項所定性別平等教育相關課程，應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程，以提昇學生之性別平等意識。

    本案提議涉及家長參與學校教育事務之權利及限制。又本部依法持續推動性別平等教育，以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。

研商辦理情形

（將於106年4月14日前發布正式回應時說明）

後續推動規劃

（將於106年4月14日前發布正式回應時說明）