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提議內容或建議事項

每到寒暑假，許多特殊兒童家庭面臨嚴重的照顧困境：

※已致電教育部等多單位，但多數回覆是「交由學校自行規劃」，等於把問題推回家長與校方自己想辦法，並沒有真正解決特殊家庭的困擾。

我們要求中央統籌、不能只推給學校或地方，以免各地資源落差、問題長期無解。

敬請各位網友幫忙 我們真的沒辦法了..

1.現存問題
學習退步風險高
特殊兒童若長時間(寒暑假)缺乏學習和生活規律，假期結束後往往出現明顯退步，老師和家長得花更多時間重新調整，影響學習成效，增加社會成本。
2.現有資源不足
學校寒暑假課後班通常只開設部分週數，例如暑假僅開三-四週(但暑假有2個月)，寒假也有相同問題，長時間的照顧空窗期讓家長完全不知道該怎麼辦。
3.時間不友善職場父母

平日課後班最晚只能到下午5:40- 5:50，雙薪父母（尤其沒有後援者）根本沒辦法配合，被迫得請假、找低薪工作，甚至辭職以便安排接送，導致家庭經濟壓力非常大。
寒暑假國小課後班多數只到下午 4 點，完全不符合上班族下班時間，接送壓力極大 一樣得被迫得請假、找低薪工作，甚至辭職以便安排接送
4.安親班拒收特殊兒
多數一般安親班不收身心障礙學生，即使家長願意付費也找不到願意收的地方，造成無解困境，況且安親班多數沒照顧過特殊兒童 會無所適從
5.現有社福喘息服務不足
社福資源名額有限、難預約 預約不到、以及時間上都只有幾小時，而且即使排到，多數服務僅提供2-3小時，但父母一天要上班 8 小時，根本無法銜接，照顧缺口依然存在

利益與影響

建議方案
增設平日課後及寒暑假日間照顧班(國小.國中.高中職都需要)
與學校、社福單位合作，提供完整寒暑假與平日的托育與輔導服務，涵蓋整個假期與下班時間，減少家庭照顧斷層。
延長服務時間
平日及假期課後照顧至少延長到 18:00 或 18:30，配合一般上班族工時。
補助人力與經費
由中央政府統一編列預算，補助人力、場地、行政費用，避免各縣市落差過大。
課後照顧要有教育功能
課後班與假期班不應只是「看顧」，而應安排教學、生活訓練、社交活動 聘請專業的特殊兒治療師，協助特殊兒持續進步，避免退步。

特殊教育屬於義務教育的一部分，政府有責任提供合理的支持措施，確保孩子能學習、被照顧，而不是丟給家長「自求多福 自行想辦法」。

「建議政府參照日本、韓國、香港等地的作法，提供長時間、可負擔的假期與課後日間照顧，並納入特殊需求兒童，避免因經濟或資源落差造成教育不平等。」

請勿互丟皮球 勿丟給學校自行解決

政策期待
減少特殊兒學習退步與行為退化，長遠降低教育與社會成本
讓家長能安心上班，避免因照顧問題被迫辭職或掉入貧窮循環
減輕家庭經濟壓力，避免一方被迫退出勞動市場
促進特殊兒童長期發展，達到融合教育與社會參與的真正目的
要求中央統籌、全國一致規範與補助，避免地方差異讓弱勢家庭陷入無解困境

建議權責部會
主責單位： 教育部
協辦單位： 衛生福利部、內政部、勞動部
協調單位： 行政院
執行單位： 各地方政府教育局、社會局

建議由行政院統籌協調，中央制定全國一致的假期照顧服務標準與經費補助，地方政府負責落實執行，避免各單位互相推諉或各縣市差異過大。