公共政策網路參與平臺

提議內容或建議事項

暑期重補修納入文化幣的詳細提議內容可以包括以下要素：

1.確定文化幣支付標準： 明確制定文化幣支付的標準，確定每個暑期重補修課程所需的文化幣金額。這可以是基於課程的學分數、難度、教材成本等因素來評估。
2.文化幣使用範圍： 清楚列舉可使用文化幣支付的項目，確保學生可以合理地使用文化幣支付與暑期重補修相關的費用，包括報名費、教材費、實驗室費等。

3.學科選擇的多樣性： 確保文化幣的使用不僅限於特定學科，應該包括科學、文學、藝術、體育等各種學科，以滿足不同學生的需求和興趣。

4.教師的參與： 鼓勵教師參與文化幣支付暑期重補修的制定過程，確保教師能夠理解這一制度，提供有價值的課程。
5.制度的評估與調整： 設立一個評估和調整的機制，定期檢討文化幣支付暑期重補修的效果，並根據實際情況進行調整，以確保制度的公平和有效運作。
6.鼓勵社會參與： 推動學生參與學業補救活動，鼓勵他們使用文化幣參與重補修，培養他們的學業責任感。
7.支援措施： 提供必要的支援措施，確保有需要的學生能夠充分參與文化幣支付的暑期重補修，避免因經濟原因而影響到他們的學習。
8.宣傳和推廣： 制定宣傳計劃，向學生、家長和教師宣傳文化幣支付暑期重補修的好處，提高大家的認知和參與度。

利益與影響

1.教育公平： 允許使用文化幣支付暑期重補修費用，有助於提升教育機會均等，讓更多學生有機會參與補修課程，減少學習差距。

2.學科之間的連結： 將文化幣納入暑期重補修的支付範圍，有助於促進不同學科之間的跨學科學習，培養綜合能力。