提議者 陳彣愷
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為了提升美學涵養以強化我國年輕人軟實力
在國小國中階段增加更多元的美感培育讓學生多多參與文化活動 推行在地文化探討
在高中階段可以開設更多有關藝術人文的選修內容並且透過生涯輔導協助找尋未來發展
從高中三年每年制定不同的美學發展及多元的相關應用領域最後辦理成果展讓學生自行設計
大學端可以更加促進產學合作並且加強創新應用領域
產業面可以辦理更多設計相關國際展覽藉由國家組成相關設計產業國家隊朝世界市場邁進
全球都在以軟實力邁向國際台灣當然提升自己競爭力