身障教甄
提議者 逐夢
已附議12 (時間已截止)
尚須4988個附議
目前進度
提案
2024-09-18
檢核
2024-09-19
檢核通過，自次日進入附議階段
不通過
2024-11-18
提議內容或建議事項
國家舉辦身心障礙者升大學的考試，其中不乏許多教育學院的科系，也有許多身心障礙者想從事這個職業，以此為志業。考教師資格檢定，實習半年，就因為教甄必須寫板書，實質教具來應考，必須放棄。最後勞動部只能推身心高考
其實很多身心障礙者成為教師有正面的意義，讓孩子更有同理心，身心障礙者更能同理學生學習困難。也能減少身心障礙者失業所帶來的社會價值
利益與影響
國外已有許多案例，尤其許多身心障礙學生攻讀特教，想成為教師，這是一個可以激勵彼此的方式，成功案例少之又少
想爭取教甄是否能開放電子產品或教師助理員使用，實務現場，結合電子產品的教學以為趨勢，是否能在教師甄選上開放，落實實質公平正
