公共政策網路參與平臺

提議內容或建議事項

全台灣省約近500多所國私立高中、專科

多年來教育制度完善，但在完美中仍有缺失，如你我一樣並非十全十美

在輔導課程制度中由高級中等學校課業輔導實施要點(以下稱之法律)做為實施依據

但在多年下來許多學校尋求法律邊緣、漏洞；執意進行違法行為，深受國高中生不解

連署此份文件目的在於改善此種情形，改變教育環境；打造良好且自由開放的學術空間

本意不在於廢除，而是期盼學生能夠獲得合理尊重、多元選擇自我發展機會，且校方執行方式合乎法律規範

訴求:

一、如連署通過，期盼能夠進行且協助調查各校情形，發現違反法律內容則發函限期改變

二、考量公私立學校學生權益，於各校挑出一名學生代表，於校務評鑑時增加聽取學生代表報告校園事務

參考高級中等學校課業輔導實施要點常見違反第二、三、四條

二:課業輔導係提供學生課業複習、加深加廣課程之學習活動，由學生自由參加。

三:學生課業輔導內容，應與學生平時已修習各科課程有關，不得提前講授課程進度；另得適度安排藝文活動。

四:學校辦理課業輔導，應事先公告實施計畫，並檢附課業輔導內容及家長同意書，通知學生家長。學生家長同意學生參加課業輔導者，應將同意書交付學校後，學校始得收取課業輔導費用。

利益與影響

• 如改善此種情形則可促進學生課外之餘學習才藝、參與打工
• 不取消輔導課存在，仍鼓勵升學導向之學子踴躍參與
• 可就違法事情加以改變，讓學子於校園能夠更輕鬆向學
• 節省教師、水電費用；用以校園生態打造、活動舉辦、社團活動
• 鼓勵學生多元發展，改變傳統"萬般皆下品唯有讀書高"的假象