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提議內容或建議事項

當今社會需求創造力高的人才，然而台灣教育仍偏重於知識灌輸和應試。透過培養學生的創造力，可以激發他們的問題解決和創新能力，有助於培養未來領導者和創業家。改革教育政策，引入跨學科課程、提供多元學習機會和強調實踐經驗，能夠培養學生的創造力思維，增強他們的競爭力，並為台灣社會的發展注入更多創新力量。

1.提供多元化的學習環境：為學生提供多種學習經驗和環境，包括實地考察、藝術創作、實驗室研究等。這樣的多元環境可以激發學生的想像力和創造力，讓他們能夠運用所學的知識解決現實問題。

2.提供創新教育資源：提供學生使用創新科技和資源的機會，如3D列印、虛擬實境等。這些資源可以激發學生的創造力，讓他們能夠運用科技工具實現他們的創意想法。

3.啟發性技術和工藝活動：提供學生參與技術和工藝活動的機會，例如電子學、機器人、木工等。這些活動可以激發學生的創造力和問題解決能力，培養他們在實踐中尋找新解決方案的能力。

4.創新比賽和項目：舉辦創新比賽或項目，鼓勵學生提出自己的創意和解決方案。這可以包括科學專題研究、工程設計、社會創新等。通過參與這些比賽和項目，學生可以實際應用他們的知識和技能，並體驗創造力的過程。

5.創新教學模式:例如深碗課程、共授課程、翻轉教室、世界咖啡館等......

利益與影響

學生：提升創造力培養讓學生能夠更自主地思考和解決問題，培養他們的創新能力。這將激發他們對學習的興趣和動力，並提高他們在學術、職業和個人生活中的競爭力。
教師：這項政策將給予教師更大的教學自由度和創造力，能夠設計和實施跨學科課程，並引導學生在創意和創新領域中進行實踐。這將增加教師的專業滿足感，提升他們的教學能力和影響力。