公共政策網路參與平臺

提議內容或建議事項

一、建議事項

明確區分手機與智慧型手錶的功能與使用範圍

教育部應在草案中針對「智慧型手錶」做出明確定義，避免將其與手機混為一談，導致不必要的限制。

鼓勵學校制定智慧裝置使用守則而非全面禁止

各校可依實際情況訂定智慧裝置使用規範
促進數位素養教育，協助學生正確使用科技產品

將管理重點放在培養學生的自律與判斷，而非一味限制其接觸科技。

利益與影響

二、利益分析

提升學生安全與溝通便利性

智慧型手錶可用於緊急通訊、GPS 定位及健康監測，是學生與家長之間保持聯繫的工具，特別對低年級學生及特殊需求學生更為重要。
促進數位學習與科技素養

若妥善規劃使用方式，智慧型手錶也可支援學習，例如行事曆提醒、計時功能、健康紀錄等，有助於養成良好的自主管理習慣。
避免政策過度干預與學生反感

一刀切式的限制可能引發學生與家長反彈，若能區分用途與使用情境，有助於推動更具接受度與實際效益的校園科技政策。

三、潛在影響 

正面影響（若採納建議）：
政策更具彈性與時代性，避免與實際生活脫節。
增進師生、家長間對規範的理解與合作。
有助於推動兼顧紀律與創新的教育環境。

 

負面影響（若維持限制）：
學生失去緊急聯繫工具，可能降低安全保障。
家長與學生產生不滿，質疑政策過度干預日常生活。
阻礙學生適應現代數位社會的機會，與國際趨勢脫節。