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計畫核定情形

數位人文創新人才培育計畫：行政院106年09月04日院授主預教字1060102003號

年計畫經費

57,000(千元)

計畫摘要

1070117：推動數位人文創新人才培育計畫
1.持續撥付108學年度計畫補助款。
2.辦理國際研討會。

年度目標

1.維運數位人文社科教育資料庫（內含課程實錄及課綱教材）及社群網站1個，以支援教師教學資源需求及學生自主學習（由區域資源中心一同負責建立及維護）。
2.自行辦理或與相關單位合辦數位人文社科產學前沿相關之研討會1次，觀測數位人文產業前沿動向，保持數位人文創新人才教育的先導地位。
3.典藏以人文社會科學學生的數位素養及專業知識技能為導向的數位人文社科課程實錄（含磨課師），資源分享，普及大學數位人文社科創新人才教育。由於第1年為理念推廣及輔導時間，每年40門。
4.引進業界師資，每年20人，以縮小學用落差，提升人文社會科學學生動手解決問題的能力，並進而增加他們創新及創業的機會。
5.每年舉辦一次大數據學生競賽，以刺激人文社會科學學生進行自主數位技能學習和創新創業之動機，並提供創新產品展示環境，媒合創新與生產。

重要執行成果

1.10月24日於國立政治大學辦理「軟計算在商業上的應用工作坊」，邀請講者介紹軟計算在商業上的應用，及應用於投資分析的專家系統的介紹，提升教師數位工具應用知能，共14人與會參加，參與校次2校。
2.10月26日於國立政治大學辦理「融合外語及數位工具工作坊：以印尼語創意學習課程為例」，由獲補助計畫教師分享數位人文課程教學心得，並從課程規畫、數位遊戲、數位工具、和教育本體論轉向等四面向分享如何設計數位人文課程，提供教師數位人文課程設計規劃之靈感方向，共28人與會參加，參與校次7校。
3.11月14日於國立政治大學辦理「地方記憶、數位共筆」工作坊，邀請講者分享其藉由跨領域團隊及社區夥伴，以數位共筆方式訴說大淡北地區的故事，並現場進行線上實作練習，增進教師數位人文工具使用能力，共35人與會參加，參與校次11校。
4.12月5日及6日於臺灣師範大學辦理2019年大數據數位人文產學前沿應用教學研討會，提供數位人文領域專家學者交流對話之場域，匯聚數位人文應用教學能量，共79人與會參加參與校次32校。