公共政策網路參與平臺

分析說明

性別平等教育法第4條               

中央主管機關應設性別平等教育委員會，其任務如下：

一、研擬全國性之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫。

二、協調及整合相關資源，協助並補助地方主管機關及所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。

三、督導考核地方主管機關及所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。

四、推動性別平等教育之課程、教學、評量與相關問題之研究與發展。

五、規劃及辦理性別平等教育人員之培訓。

六、提供性別平等教育相關事項之諮詢服務及調查、處理與本法有關之案件。

七、推動全國性有關性別平等之家庭教育及社會教育。

八、其他關於全國性之性別平等教育事務。

性別平等教育法第5條               

直轄市、縣（市）主管機關應設性別平等教育委員會，其任務如下：

一、研擬地方之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫。

二、協調及整合相關資源，並協助所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。

三、督導考核所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。

四、推動性別平等教育之課程、教學、評量及相關問題之研究發展。

五、提供所主管學校、社教機構性別平等教育相關事項之諮詢服務及調查、處理與本法有關之案件。

六、辦理所主管學校教育人員及相關人員之在職進修。

七、推動地方有關性別平等之家庭教育及社會教育。

八、其他關於地方之性別平等教育事務。

所提性別平等教育法第7條、第8條之修正意見，需符合同法第4條、第5條規定，及該法之立法意旨。

研商辦理情形

針對所提「由於教育部性平委員法律素養不足，導致臺大無辜受罰」等節，本部已多次於回復提議者之陳情中，說明如下：

一、本案係依性別平等教育法第28條第1項辦理，處理之主體為學校，本部之行政處分亦係對學校，倘後續學校因本部之處理結果對該出題教師作成相關處置措施，則該教師可依教師法第29條規定尋求救濟。

二、按教師命題固屬大學自治與學術自由之範疇，應受高度尊重，惟大學法第1條亦明定：「大學應受學術自由之保障，並在法律規定範圍內，享有自治權。」大學自治之範疇，司法院釋字第380號解釋亦已揭示享有學術自由之保障，惟該解釋理由說明主管機關立基於法律之範圍內，仍有監督之權限。換言之，本案招生事項屬教學研究與學習之自治範圍，大學應於法令範圍內，享有學術自由之保障，惟性平法第13條規定：「學校之招生及就學許可不得有性別、性別特質、性別認同或性傾向之差別待遇……。」該學校有前開違反之情事，本部於上開法令範圍內，仍有監督權限，並未有違法監督與干涉學術自由之情事。

三、本案經民眾檢舉該校系招生入學考題疑違反性平法，並請教育部應依法裁罰，爰教育部依性平法第28條第1項、第3項及第29條規定受理，並交教育部性別平等教育委員會調查處理，經調查確認該招生入學考試試題之題幹及命題之間確有因果關係，造成「限制」學生僅能在命題內回答，影響考生對於該考題之作答及成績，侵犯考生權益，因此認定確有違反性平法第13條及第19條之事實

後續推動規劃

有關所提修正性別平等教育法之意見，將納入後續相關工作推動之參考。

分析說明

性別平等教育法第4條               

中央主管機關應設性別平等教育委員會，其任務如下：

一、研擬全國性之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫。

二、協調及整合相關資源，協助並補助地方主管機關及所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。

三、督導考核地方主管機關及所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。

四、推動性別平等教育之課程、教學、評量與相關問題之研究與發展。

五、規劃及辦理性別平等教育人員之培訓。

六、提供性別平等教育相關事項之諮詢服務及調查、處理與本法有關之案件。

七、推動全國性有關性別平等之家庭教育及社會教育。

八、其他關於全國性之性別平等教育事務。

性別平等教育法第5條               

直轄市、縣（市）主管機關應設性別平等教育委員會，其任務如下：

一、研擬地方之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫。

二、協調及整合相關資源，並協助所主管學校、社教機構落實性別平等教育之實施與發展。

三、督導考核所主管學校、社教機構性別平等教育相關工作之實施。

四、推動性別平等教育之課程、教學、評量及相關問題之研究發展。

五、提供所主管學校、社教機構性別平等教育相關事項之諮詢服務及調查、處理與本法有關之案件。

六、辦理所主管學校教育人員及相關人員之在職進修。

七、推動地方有關性別平等之家庭教育及社會教育。

八、其他關於地方之性別平等教育事務。

所提性別平等教育法第7條、第8條之修正意見，需符合同法第4條、第5條規定，及該法之立法意旨。

研商辦理情形

 （將於106年1月17日前發布正式回應時說明）

後續推動規劃

 （將於106年1月17日前發布正式回應時說明）